⛰️ 第 3 課｜高山的植物

本課主題：高山的四個難題（強風、低溫、日晒強、土壤貧瘠），以及玉山杜鵑、玉山薄雪草、玉山圓柏的特別構造。最後用一頁大總表把第 1～3 課的 11 種植物整理成「招式」。對應自修 p.36 下半、p.37 重點整理 3、p.63 考前重點複習的根／莖／葉表。

三個學習目標：①能說出高山的四個難題　②能把「植物名 → 構造 → 本事」連起來（例如：玉山圓柏 → 莖彎曲生長 → 適應強風）　③看到「植株矮小、莖緊貼地面」「全株具有絨毛」這類壓縮句，能自己拆開讀懂。

預測卡點：「貧瘠」「植株」「緊貼」這幾個字不常見；「抵抗」在日文常是「反抗、不想做」的意思；抗風的招式容易全部想成「板根」。

建議時間：15～20 分鐘。內容比第 1 課多，可以分兩次：第一次第 1～7 頁（今天學什麼、暖身、高山難題、三張圖鑑卡、⚠ 容易搞混），第二次第 8～12 頁（三種環境比一比、五大招式、小字典、讀題小教室、自己說說看）。第 8、9 頁的總表最重要，請孩子用手指著表說說看。

這課針對測驗的哪些錯誤：自修單元測驗（輕鬆做測驗）選擇題有一題問玉山圓柏怎麼抵抗強風，孩子選了「有板根」（把木麻黃／鳳凰木的板根搬到高山）。本課第 7 頁做了「⚠ 容易搞混：抗風的三種招式」，用「看部位：根還是莖？」來分；第 9 頁的「沒看過的植物也能推」也練「看構造推本事」。大題八（構造 ↔ 功能配對）失分多，所以第 8、9 頁把三課的構造全部整理成「環境 → 難題 → 本事」和「五大招式」。測驗原題、p.37「小試一下」的題目和答案都沒有搬進來；薄雪草的絨毛照課本正常教，但沒有出「哪種植物有白色絨毛」這類題目。

🌏 真實世界看一看：照片都是維基共享資源（CC0／CC BY-SA），已確認授權與網址。影片只確認過標題和說明，沒有逐一看完，第一次請家長陪著看：玉山杜鵑卡是「臺灣山林復育協會」講師在合歡山的解說片段（2 分鐘）；薄雪草卡是個人頻道 Siokhuifan 拍的短片，背景音樂是英文歌〈小白花〉（Edelweiss）；玉山圓柏卡是「Home Run Taiwan」頻道的短片（我們不熟這個頻道，從說明看是介紹圓柏在強風中長出特別樹形，請家長先看一次）。

參考資料備註：中文維基百科沒有「玉山圓柏」條目（只有簡體中國視角的「高山柏」），所以圓柏卡改用「向陽名樹」（一棵七、八百歲的玉山圓柏）條目，和「臺北典藏植物園」的玉山圓柏介紹頁（有「耐寒、耐旱、耐風、耐貧瘠」）。臺灣生命大百科只找到玉山薄雪草的頁面（內容很短，所以沒放）。

日文橋：「高山植物（こうざんしょくぶつ）」「薄雪草（ウスユキソウ）」中日同字；薄雪草的親戚是阿爾卑斯山的エーデルワイス；玉山日本時代叫「新高山」，所以玉山圓柏日文叫ニイタカビャクシン，日本盆栽的「真柏（しんぱく）」是它的親戚。富士山「森林限界」以上樹變矮，是很好的生活連結。