🌊 第 2 課｜海邊的植物

本課主題：海邊有四個難題（缺水、強風、高鹽、土壤缺氧）；海茄苳、濱水菜、木麻黃各自長出特化的根、莖、葉來適應。對應自修 p.36 上半頁、p.37 重點整理第 2 點。

三個學習目標：①能說出海邊的四個難題，並解釋「海邊明明有水，為什麼還缺水」　②能把「植物名 → 構造 → 本事」連起來：海茄苳—呼吸根、濱水菜—肉質葉、木麻黃—板根　③能把「防止水分散失」「適應土壤缺氧」這種四字壓縮詞拆開讀懂。

預測卡點：「缺水」（海邊到處是水）、「缺氧」、「肉質」（不是真的肉）、「蠟質」、「立於地面」（「於」＝在）；肉質葉和針狀葉分不清；三種露出地面的根（氣生根、板根、呼吸根）搞混。

這課針對測驗的哪些錯誤：自修 p.55 單元測驗選擇題第 2 題（肉質葉的配對）、第 3 題（呼吸根的配對）。第 6 頁「⚠ 容易搞混」專門比濱水菜和仙人掌；海茄苳卡的想一想是新題，練「呼吸根 → 海茄苳」；第 8 頁比較三種露出地面的根，也順便說明樟樹的本事在莖、不在根。測驗原題和答案都沒有放進網頁。

建議時間：約 20 分鐘。孩子累了可以分兩次：第 1～8 頁、第 9～13 頁。每張圖鑑卡請孩子先自己念「自修原句」，念完再按按鈕看白話。第 13 頁「自己說說看」最重要，不用寫，用講的。

🌏 參考資料備註：照片都來自維基共享資源，授權和作者寫在每張照片下面。影片只確認過標題、頻道和說明欄，沒有逐一看完，第一次請家長陪著看：海茄苳是「臺南市億載國小」學校頻道的紅樹林學習影片；木麻黃是個人頻道「David Liao大蔚阿昌」在台中公園拍的 53 秒短片；濱水菜（海馬齒）是個人頻道「chin chiang tien」上傳的「認識台灣植物【海馬齒】」，說明欄只有一個地方新聞網址，建議家長先看一次。濱水菜就是「海馬齒」（學名 Sesuvium portulacastrum），這是依自修照片的外形（粉紅色星形花、肉質葉）和網路上的別名資料判斷的；如果學校老師有不同說法，請告訴我。

日文橋：マングローブ（海茄苳是ヒルギダマシ，紅樹林的一種；沖繩、西表島有）、モクマオウ（沖繩海邊常見）、多肉植物（濱水菜是ハマミズナ科，葉子像多肉植物）。先問「你在日本看過嗎？」再進入中文名。