🇯🇵 你在日本小學三年級學過「太陽と地面の様子」：
「かげは太陽の反対側にできる」「太陽は東→南→西と動く」。
今天就是把這些，換成中文再學一次！
👨👩👦 家長快速導讀（孩子不用看）
本課主題：影子和太陽的方位相反；一天中影子由西向東移動、長度「逐漸變短→中午最短→逐漸變長」；日晷；八方位和「偏」；太陽高度角的定義與測量；一天中太陽東升、中午在南方、西落，高度角中午最大；天球。對應自修 p.9～14 與 p.20「1-2 重點整理」第 1～4 點（第 5 點和四季留給第 3 課）。
三個學習目標：①能說出「影子在太陽的另一邊」，並用「相反」把太陽方位換成影子方位（東偏南 ↔ 西偏北） ②能說出一天中太陽和影子的方位、長度怎麼變，並說出「高度角愈大，影子愈短」 ③看到自修「竿影相反方向的方位，就是太陽方位」這類句子，能自己讀懂。
預測卡點：「偏」（東偏南＝主要是東、往南歪一點）和「東南方」不一樣；日文說「南東」、中文說「東南」，順序相反；「相反」「逐漸」「愈來愈」是變化詞；「竿頂」「竿影末端」「夾角」是新詞；「晷」字不認識。
建議時間：15～20 分鐘。這課有 6 張卡，如果孩子累了，可以分兩次：第一次到「日晷」，第二次從「八方位」開始。第 3 頁和第 6 頁的圖可以按、可以拉，請讓孩子自己操作，邊按邊說「太陽在哪、影子在哪」。天氣好的時候，可以帶孩子到陽台或公園，早上、中午、下午各看一次自己的影子（只看影子，不要看太陽）。
這課針對測驗的哪些地方：第 1 單元測驗（p.28–31）有一題問「太陽從早上到中午的方位變化」，孩子寫成「北」——很可能是把影子的方位（中午在北方）當成太陽的方位。第 6 頁做了「⚠ 容易搞混」小框，讀題小教室也專門練「題目問的是太陽還是影子？」。測驗題目和小試一下都沒有搬進來。
日文橋：日本小三「太陽と地面の様子」學過「かげは太陽の反対側にできる」「太陽は東→南→西と動く」，孩子應該有印象，可以先用日文問他。注意：日文「南東（なんとう）」、中文「東南」，字的順序相反；「日時計」＝日晷，「方位磁針」＝指北針。
參考資料備註：照片都用維基共享資源 API 確認過授權和作者。影片只確認過標題、頻道和說明，沒有逐一看完，第一次請家長陪著看。LIS 情境科學教材的影片是 10～12 分鐘的故事劇，前面有一段劇情，第 6 頁那部已設定從 3:26 的「概念說明」開始。第 4 頁的日晷影片來自「環耀實境有限公司」（小叮噹科學主題樂園的科學教育系列），說明欄有樂園網址。第 7 頁的「臺北酷課雲」影片說明欄是空的，只確認過標題。自修 p.12 高度角定義的「直線和地面」的「直」字落在書的裝訂縫，照片只看得到一半，請家長對一下實體書。自修 p.9 的表寫「東偏南」，p.10 的表寫「東南方」，兩種寫法都會出現，第 5 頁有教差別。
給家長的延伸：1-2太陽的位置變化，小五自然(上)翰林（YouTube 麥斯，12:03，照課本一頁一頁講，也講到四季；影片說明欄有付費講義廣告）；維基百科「太陽高度角」。
今天要學什麼
太陽在走，影子也在走
太陽一整天都在天空中慢慢移動。
太陽一動，地上的影子也跟著動：方向會變，長短也會變。
今天我們要找出太陽和影子的規則，還要學會用「方位」和「高度角」說出太陽在哪裡。
暖身
先找到東西南北東西南北
早上，太陽從東邊出來；傍晚，太陽從西邊下去。這叫「東升西落」。
看地圖的時候，通常是：上北、下南、左西、右東。
自修 p.8 是這樣寫的 ↓ 先自己念一次 👇
太陽的升起和落下，形成了晝夜變化。
→ 太陽出來就是白天，太陽下去就是晚上。
✂ 晝夜＝晝（白天，日文「昼」）＋夜（晚上）／形成＝變成、做出
想一想：傍晚太陽快要下山了。太陽在哪一邊的天空？
東邊
北邊
西邊
圖鑑卡 1／6
陽光從左邊照過來，牆上的影子都在哪一邊？📷 Belghazali Djoher Safaa／CC BY-SA 4.0／維基共享資源 
下午拍的。數一數牆上有幾個影子？它們是不是都斜向同一邊？📷 Elmer B. Domingo／CC BY-SA 4.0／維基共享資源
影子在太陽的另一邊影（かげ）
📷 請看自修 p.9 上面「踩影子」那一段
📖 踩影子遊戲 玩「踩影子」的時候，鬼要踩到你的影子。你轉來轉去，影子有時在你前面，有時在你後面，有時在左邊、有時在右邊。
可是有一個規則不會變：影子永遠在太陽的另一邊。因為你的身體擋住了陽光，光過不去的地方，就變成影子。
而且，同一個時間，不管大家面向哪一邊，所有人的影子都指向同一個方向。
可是有一個規則不會變：影子永遠在太陽的另一邊。因為你的身體擋住了陽光，光過不去的地方，就變成影子。
而且，同一個時間，不管大家面向哪一邊，所有人的影子都指向同一個方向。
身體擋住了太陽的光→影子出現在太陽的另一邊
🌏 真實世界看一看
看手電筒當太陽：手電筒在哪邊，影子就在另一邊；手電筒愈高，影子愈短。🎬 《新科學探險隊》「攔截能源密碼」太陽系列EP0：太陽位置和影子的關係（LIS 情境科學教材，11:54）
自修 p.9 是這樣寫的 ↓ 先自己念一次 👇
影子出現的方向在太陽的另一邊，所以有時在前、有時在後、有時在左、有時在右。
→ 太陽在哪一邊，影子就在對面那一邊。你一轉身，影子就可能跑到你的前、後、左、右。
✂ 另一邊＝對面那一邊（反対側）／所以＝因為前面那個原因，才會……
想一想：玩踩影子的時候，太陽在你的背後。你的影子在哪裡？
在你的背後
在你的前面
沒有影子
圖鑑卡 2／6
早上的太陽低低的，躲在樹後面。樹的影子拉得好長，而且在太陽的另一邊。📷 Paul Harrop／CC BY-SA 2.0／維基共享資源
一天中，影子怎麼變？
📷 請看自修 p.9 下面的表（同一棵樹，9 點、12 點、15 點）
📖 同一根竿子，看三次 早上、中午、下午，都去看操場上同一根竿子的影子。你會發現兩件事：
① 影子的方向一直在轉：從西邊，轉到北邊，再轉到東邊。
② 影子的長短也在變：早上長長的，中午最短，下午又變長。
👇 按按看下面的時間。
① 影子的方向一直在轉：從西邊，轉到北邊，再轉到東邊。
② 影子的長短也在變：早上長長的，中午最短，下午又變長。
👇 按按看下面的時間。
太陽方位東偏南
影子方位西偏北
影子長度比較長
數字用自修 p.13 紀錄表（9 月 18 日在操場量的）。季節不同，數字會不一樣。
太陽慢慢移動，高度也在變→影子的方位和長度跟著變
🌏 真實世界看一看
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自修 p.9 是這樣寫的 ↓ 先自己念一次 👇
從上午到下午，影子的位置由西向東逐漸移動。
(1)上午到中午，影子的長度逐漸變短。(2)中午：影子的長度最短。(3)中午到下午：影子的長度逐漸變長。
(1)上午到中午，影子的長度逐漸變短。(2)中午：影子的長度最短。(3)中午到下午：影子的長度逐漸變長。
→ 影子從西邊慢慢轉到東邊。長短是：短、短、更短 → 中午最短 → 長、長、更長。
✂ 由西向東＝從西邊往東邊／逐漸＝一點一點慢慢地（だんだん）／最短＝比其他時候都短
想一想：下午 3 點的影子，和中午 12 點的影子比，哪一個比較長？
下午 3 點的比較長
中午 12 點的比較長
一樣長
圖鑑卡 3／6
臺北新公園（二二八和平公園）的日晷。找一找：哪個是晷針？哪個是晷面？📷 玄史生／CC BY-SA 3.0／維基共享資源 
日本青森縣公園的「日時計」。看手指在指什麼：晷針的影子！📷 あるぱからーめん／CC0／維基共享資源
日晷：用影子看時間日時計（ひどけい）
📷 照片請看自修 p.10 上面（石頭做的圓盤，中間站著一片三角形）
📖 沒有手錶的時候 很久很久以前，沒有時鐘。古人每天看太陽，發現影子每天都照一樣的規則在轉。於是他們做了一個「影子時鐘」，叫做日晷。
日晷有兩個部分：中間站著的那片叫「晷針」，下面畫著時間的盤子叫「晷面」。晷針的影子落在晷面的哪一格，就是幾點。
⚠ 日文叫「日時計」，中文叫「日晷」，字不一樣喔！
日晷有兩個部分：中間站著的那片叫「晷針」，下面畫著時間的盤子叫「晷面」。晷針的影子落在晷面的哪一格，就是幾點。
⚠ 日文叫「日時計」，中文叫「日晷」，字不一樣喔！
太陽在東南 → 影子在西北 → 指著「9」。太陽在南 → 影子在北 → 指著「12」。
影子每天照一樣的規則移動→看影子在哪一格，就知道幾點
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看古人怎麼用太陽的影子知道現在幾點。🎬 【日晷】太陽太陽現在幾點？|《小叮噹科學主題樂園科學教育系列》（環耀實境有限公司，2:56）
自修 p.10 是這樣寫的 ↓ 先自己念一次 👇
人們可以根據晷針投影在晷面上的影子，推斷當時的時間。
→ 看晷針的影子落在晷面上的哪裡，就可以知道現在幾點。
✂ 晷（ㄍㄨㄟˇ）＝日影，太陽的影子／根據＝照著、看著／投影＝把影子投到上面／推斷＝用線索想出來
想一想：下雨的陰天，日晷還能看時間嗎？
可以，日晷一直都能用
很難，因為沒有太陽，就沒有清楚的影子
可以，陰天影子更清楚
圖鑑卡 4／6｜讀懂「偏」
指北針（日文：方位磁針）。上面的英文字：N＝北、E＝東、S＝南、W＝西，NE＝東北、SE＝東南。數數看有幾個方位？📷 Sneha G Gupta／CC BY-SA 4.0／維基共享資源
八方位和「偏」方位（ほうい）
📷 請看自修 p.11 右下（方位盤和竿影的圖）
📖 只有東西南北，不夠準 太陽常常不在正東、也不在正南，而是在「中間」。所以我們把方位分成 8 個：東、南、西、北，再加上中間的 東南、西南、西北、東北。
如果還要更準，就用「偏」。偏＝稍微歪一點。
「東偏南」＝主要是東，往南歪一點點。
「東南」＝東和南的正中間。
如果還要更準，就用「偏」。偏＝稍微歪一點。
「東偏南」＝主要是東，往南歪一點點。
「東南」＝東和南的正中間。
🔤 讀「A 偏 B」的方法：先看第一個字（主要的方向），再往第二個字歪一點。
東偏南：先朝東 → 往南歪一點。 南偏東：先朝南 → 往東歪一點。字一樣，順序不同，方向就不同！
東偏南：先朝東 → 往南歪一點。 南偏東：先朝南 → 往東歪一點。字一樣，順序不同，方向就不同！
🔁 「相反」的小技巧：每個字都換成對面的字就好。
東 ↔ 西、南 ↔ 北。所以 東偏南 ↔ 西偏北；東南 ↔ 西北。
東 ↔ 西、南 ↔ 北。所以 東偏南 ↔ 西偏北；東南 ↔ 西北。
⚠ 中日不一樣：日文說「南東（なんとう）」，中文說「東南」。日文「北西」，中文「西北」。順序剛好相反，寫中文時要小心！
太陽常在兩個方位的中間→用八方位和「偏」說得更準
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看他們怎麼用「方位」和「高度角」，告訴別人星星在天空的哪裡。🎬 《新科學探險隊》「阿守的秘密驚喜」太陽系列EP1.5：天體位置的描述（LIS 情境科學教材，7:49）
自修 p.11 是這樣寫的 ↓ 先自己念一次 👇（句子比較長，一句一句慢慢念）
描述太陽方位時，常用八方位法（東方、西方、南方、北方、東南方、西南方、西北方、東北方）來表示。先利用指北針找出竿影的方位，竿影相反方向的方位，就是太陽方位。例如：竿影在西北方，太陽在東南方。
→ 說太陽在哪，常用 8 個方位。做法：先用指北針看竿子的影子在哪個方位，再找它的對面，那就是太陽在的方位。
✂ 描述＝用話說出來／八方位法＝用 8 個方位的方法／竿影＝竿子的影子／相反方向＝對面的方向（反対の方向）
想一想：竿子的影子在「東北方」。太陽在哪個方位？
東北方
東南方
西南方
圖鑑卡 5／6
太陽高度角：太陽有多高？太陽の高度
📷 請看自修 p.12（量角器、吸管、方位盤的照片）
📖 怎麼說「太陽很高」？ 方位只告訴我們太陽在「哪一邊」。可是太陽有時候低低的，有時候高高的。要說太陽有多高，就用「高度角」，單位是「度」。
太陽剛出來，貼在地平線上，高度角很小；太陽爬得愈高，高度角愈大。
日文說「高度」，中文多了一個「角」字。
太陽剛出來，貼在地平線上，高度角很小；太陽爬得愈高，高度角愈大。
日文說「高度」，中文多了一個「角」字。
⚠ 安全第一！自修 p.11 寫著：「太陽刺眼，不可以用眼睛直視太陽觀察喔！」
🚫 量高度角的時候，我們看的是影子，不是太陽。
🚫 量高度角的時候，我們看的是影子，不是太陽。
拉拉看：高度角愈大，影子愈短。
太陽愈高（高度角愈大）→竿子的影子愈短
🔧 怎麼量？（自修 p.12～13）
材料：指北針、方位盤、吸管（當竿子）、棉線、量角器。
- ① 吸管直直地立在方位盤中間。
- ② 用指北針把方位盤的「北」轉到正確的北邊。→ 看影子在哪個方位，對面就是太陽。
- ③ 棉線從吸管頂端拉到影子的尾巴（末端）。
- ④ 用量角器量棉線和地面的夾角 → 這就是太陽高度角。
🌏 真實世界看一看
從 3:26 開始看：光線、竿子、影子，怎麼量出高度角。🎬 《新科學探險隊》「追尋太陽的考驗」太陽系列EP2：太陽高度角的觀測（LIS 情境科學教材，10:16）
自修 p.12 是這樣寫的 ↓ 先自己念一次 👇
將太陽、立起的竿子頂端和地面的竿影末端連成一直線，直線和地面所形成的夾角，就是當時的太陽高度角。
→ 太陽、竿子最上面、影子最尾巴，三個點連成一條直線。這條線和地面夾出來的角，就是太陽高度角。
✂ 頂端＝最上面／末端＝最尾巴／連成一直線＝用一條直直的線連起來／夾角＝兩條線夾住的角（はさまれた角）
想一想：竿子的影子很長很長。這時候太陽高度角是？
很大
很小
和影子沒關係
圖鑑卡 6／6
相機對著天空拍了一整年（匈牙利）。每一條白色的弧線，都是某一天太陽走過的路：從一邊升起，中間最高，再落到另一邊。📷 Elekes Andor／CC BY-SA 4.0／維基共享資源
一天中，太陽怎麼走？太陽の動き
📷 請看自修 p.14 上面（半圓形的天空，太陽一顆一顆排成弧線）
📖 天空像一個大碗，倒蓋著 站在操場，抬頭看天空，天空好像一個半圓形的大碗蓋在我們頭上。這個想像出來的半球形天空，叫做「天球」。
太陽每天在這個碗上畫一條弧線：早上從東邊出來 → 中午走到南邊的天空，爬到最高 → 傍晚從西邊下去。
🇯🇵 日文：「太陽は東からのぼり、南の空で一番高くなり、西にしずむ。」
太陽每天在這個碗上畫一條弧線：早上從東邊出來 → 中午走到南邊的天空，爬到最高 → 傍晚從西邊下去。
🇯🇵 日文：「太陽は東からのぼり、南の空で一番高くなり、西にしずむ。」
你站在中間，面向南方：東在左手邊，西在右手邊。
⚠ 容易搞混！太陽和影子，方位相反
早上 → 中午：太陽從東往南走；影子從西往北轉。
中午：太陽在南方；影子指著北方。
👉 太陽往「南」走，影子往「北」指。
讀題的時候，先圈出題目問的是「太陽」還是「影子」！
早上 → 中午：太陽從東往南走；影子從西往北轉。
中午：太陽在南方；影子指著北方。
👉 太陽往「南」走，影子往「北」指。
讀題的時候，先圈出題目問的是「太陽」還是「影子」！
| 時間 | ☀️ 太陽方位 | 👤 影子方位 |
|---|---|---|
| 早上 | 東邊（東偏南） | 西邊（西偏北） |
| 中午 | 南方，最高 | 北方，最短 |
| 下午 | 西邊（西偏南） | 東邊（東偏北） |
太陽東升 → 中午在南 → 西落→影子 西 → 北 → 東
🌏 真實世界看一看
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看完說說看：太陽早上在哪邊？中午在哪邊？🎬 國小自然 觀測太陽（臺北酷課雲，9:18）
自修 p.20 重點整理第 4 點 ↓ 先自己念一次 👇
一天之中，太陽的方位由東向西移動，中午 12 時會在南方天空；從早上日出到中午 12 時，太陽的高度角會愈來愈大，從中午到傍晚日落，太陽的高度角會愈來愈小。
→ 太陽從東邊走到西邊，中午在南邊的天空。早上到中午，太陽愈爬愈高；中午到傍晚，愈來愈低。
✂ 由東向西＝從東邊往西邊／日出＝太陽出來／日落＝太陽下山／愈來愈大＝一直變大（だんだん大きく）
自修 p.14 是這樣寫「天球」的 ↓ 先自己念一次 👇
站在地面仰望天空，天空像個半球形的圓頂，用手從太陽升起的地平線開始，在天空中畫出太陽的移動路徑，太陽看起來就像在半球形的天空中移動。
→ 抬頭看，天空像一個半圓的屋頂。用手從太陽出來的地方，沿著太陽走的路畫一畫，太陽就像在這個半圓的天空上走。
✂ 仰望＝抬頭往上看／半球形＝球的一半／圓頂＝圓圓的屋頂（ドーム）／路徑＝走過的路
想一想：中午 12 點，太陽在哪一邊的天空？
北邊
南邊
東邊
整理
一天中的太陽和影子
自修 p.13 的紀錄（9 月 18 日，在操場量的）：
| 時間 | 太陽方位 | 影子方位 | 高度角 | 影子 |
|---|---|---|---|---|
| 9:00 | 東偏南 | 西偏北 | 43 度 | 比較長 |
| 12:00 | 南 | 北 | 68 度（最大） | 最短 |
| 15:00 | 西偏南 | 東偏北 | 39 度 | 比較長 |
看每一橫排：太陽方位和影子方位，字是不是都剛好相反？（東↔西、南↔北）
🔑 這一課最重要的兩句話：
① 影子和太陽的方位相反。
② 太陽愈高（高度角愈大），影子愈短。
✂ 相反＝剛好在對面、完全不一樣（反対）
① 影子和太陽的方位相反。
② 太陽愈高（高度角愈大），影子愈短。
✂ 相反＝剛好在對面、完全不一樣（反対）
關鍵詞小字典
這 8 個詞，第 3 課還會一直用到
方位ㄈㄤ ㄨㄟˋ
東、南、西、北這些方向。
例：太陽的方位在東南方。｜🇯🇵 方位（ほうい）同じ
偏ㄆㄧㄢ
稍微歪一點，不是正正的。
例：東偏南＝主要是東，往南歪一點。｜🇯🇵 かたよる、少し〜寄り
相反ㄒㄧㄤ ㄈㄢˇ
剛好在對面、完全反過來。
例：影子和太陽的方位相反。｜🇯🇵 反対（はんたい）
逐漸ㄓㄨˊ ㄐㄧㄢˋ
一點一點、慢慢地。
例：下午的影子逐漸變長。｜🇯🇵 だんだん、しだいに
日晷ㄖˋ ㄍㄨㄟˇ
用太陽的影子看時間的工具。
有晷針和晷面。｜🇯🇵 ⚠ 日時計（ひどけい），字不一樣
高度角ㄍㄠ ㄉㄨˋ ㄐㄧㄠˇ
太陽有多高，用「幾度」來說。
例：中午太陽的高度角最大。｜🇯🇵 太陽の高度（中文多一個「角」）
夾角ㄐㄧㄚˊ ㄐㄧㄠˇ
兩條線夾住的那個角。
例：剪刀張開，兩片刀子中間有一個夾角。｜🇯🇵 2本の線がつくる角
天球ㄊㄧㄢ ㄑㄧㄡˊ
把天空想成一個半圓形的大碗，蓋在我們頭上。
例：太陽在天球上畫出一條弧線。｜🇯🇵 天球（てんきゅう）同じ
📖 讀題小教室
題目怎麼讀？一步一步來
這一題有陷阱。我們用三個步驟把它拆開。
先自己念一次 👇
早上 9 點，操場上旗竿的影子在西偏北方。下列關於這時候太陽的說法，哪一個不正確？
① 太陽和旗竿的影子在相反的方位 ② 太陽在東偏南方 ③ 太陽在西偏北方
問的是「太陽」，不是「影子」！題目先告訴我們影子在哪，要我們想太陽在哪。
用筆把「影子」和「太陽」各圈起來。
用筆把「影子」和「太陽」各圈起來。
西偏北＝主要是西，往北歪一點。相反＝剛好在對面。下列＝下面的 ①②③。
小技巧：西偏北 → 每個字換成對面 → 東偏南。
小技巧：西偏北 → 每個字換成對面 → 東偏南。
⚠ 有！「不正確」。所以要找的是錯的那一個。
先把每一個選項判斷「對」還是「錯」，最後選「錯」的那個。
先把每一個選項判斷「對」還是「錯」，最後選「錯」的那個。
現在自己選：
① 太陽和旗竿的影子在相反的方位
② 太陽在東偏南方
③ 太陽在西偏北方
選完以後，回到上面的題目，再念一次。這次是不是一下子就看到「太陽」和「不正確」了？
最後一步
自己說說看（用講的，不用寫）
請你跟爸爸媽媽說三句話：
- 影子和太陽，方位有什麼關係？
- 一天中，太陽從哪裡走到哪裡？中午在哪一邊？
- 中午的影子為什麼最短？（用「高度角」這個詞）
💬 例如：「影子在太陽的另一邊。太陽從東邊出來……」——後面請你自己接下去！
說完以後，翻開自修 p.20 的「1-2 重點整理」第 1～4 點，自己念一次。看看是不是比剛剛更看得懂了？
挑戰題（可以跳過）：放學的時候（下午 4 點），你走路回家，影子在你的正前方。你大概是往哪個方位走？
下午太陽在哪一邊的天空？影子在太陽的哪一邊？影子在前面，代表太陽在你的哪裡？
🎉 第 1 單元・第 2 課完成！下一課：第 1 單元・第 3 課 四季的太陽——夏天和冬天，太陽走的路一樣嗎？